Без цветов жизнь бедна

Публикация в газете "Пушкинский край" от 2 апреля 2002 года.

История эколого-краеведческого клуба «БИОМ»

 

Эколого-краеведческий клуб «БИОМ» существует с 10 октября 2000 года на базе "МБОУ "Пушкиногорская средняя школа имени А. С. Пушкина", в посёлке Пушкинские Горы.

Члены клуба – ученики этой школы с 5 – 11класс.

Руководитель клуба – Егорова Галина Викторовна.

 

Деятельность клуба

Задача учителя – научить школьников мыслить экологически правильно  и при этом знать биологическое разнообразие своей местности. Для этого в Пушкиногорской средней школе имени А. С. Пушкина, мною, при руководстве администрации школы, в 2000 году был создан эколого-краеведческий клуб «БИОМ».

Главное направление работы клуба «БИОМ» – «Природа Пушкинского заповедника». Наш клуб имеет свои цели, задачи, эмблему, гимн, устав, девиз, своего президента.  

Пушкиногорская средняя школа имени А. С. Пушкина работает в эксперименте "Пушкинская школа". В её программе есть раздел "Природа Пушкинского Заповедника".  Поэтому, наш эколого–краеведческий клуб помогает школьникам обрести часть знаний о природе. Члены клуба «БИОМ» изучают биологическое разнообразие живой природы Пушкинского заповедника.  Темы бесед: живая природа Пушкинского заповедника и здоровье человека. Беседы проводят члены клуба, сопровождая их рисунками и демонстрационным материалом.

            Члены клуба выполняют слайд-фильмы о живой природе Пушкинского заповедника и выступают перед классами с их показом.

            На территории школы проложена экотропа «Здоровье». Члены клуба сами проводят экскурсии-беседы для учеников школы и для ближайших детских садов.

 По окончании мероприятий, проводится игровой  момент - рефлексия:    конкурсы, викторины, эколого-натуралистические игры, экотурниры, биовикторины, где выявляется лучший знаток природы Пушкинского заповедника, который и получает медаль победителя. Ученикам даётся домашнее задание (на выбор): написать стихотворение или эссе; нарисовать рисунок; выполнить плакат или поделку из природного материала и другие.

Члены клуба изучают комнатные растения: выезжали в оранжерею Пушкинского заповедника, ходили на экскурсию в Научно-культурный Центр, занимаются паспортизацией комнатных растений в школьном кабинете биологии; принимают участие в озеленении школы и  посёлка;  в уборке школы, пришкольной территории, территории заповедника; в формировании банка данных.

Изучение природы Пушкинского заповедника не заканчивается и в летний период.  Члены  клуба углубляют свои знания по изучению природы в летней эколого- краеведческой экспедиции.  Они проводят исследования, собирают гербарии, посещают библиотеки, собирают научный материал по изучаемым объектам.  Изучают научную и научно-исследовательскую литературу. Итогом работы становятся их научно-исследовательские работы, с которыми  они  выступают на расширенных заседаниях клуба и на научно-практических конференциях.

Таким образом, для проведения различных мероприятий, члены клуба работают с огромным количеством научной и научно-популярной литературы, посещают Интернет. Для них открываются все возможности для проявления своих творческих способностей.

           Результатом становятся  устойчивые приобретённые знания по экологии, которые применяются учениками на практике. Они регулярно учатся экологическому поведению, закаляются физически и морально, сами любуются красотой родной природы и учат этому других.                            

Фильм. Достижения членов клуба "БИОМ". Автор: Галина Егорова

Эколого-краеведческий клуб "БИОМ"

Важнейшая задача школы – усовершенствование процесса обучения и воспитания, формирование экологической культуры школьников как части общей культуры человека.

Региональный компонент, заложенный в школьные программы, позволяет подойти к решению вопроса о краеведческом принципе  с точки зрения экологии, введя уточняющее понятие – экологическое краеведение. Сущность его заключается во всестороннем изучении природы родного края; изучении состояния окружающей среды родного края; и участии в практических делах. Эти знания и полученный  опыт, помогают школьникам использовать свои знания не только на уроках естественного цикла, но и  во внеклассной работе – на классных часах.

В средней школе имени А. С.  Пушкина экологическому краеведению уделяется достойное внимание.  

Так как  на территории нашего Пушкиногорского района находится государственный мемориальный историко-литературный и природно-ландшафтный музей-заповедник А. С. Пушкина "Михайловское", то одним из направлений программы курса  «Псковское Пушкиноведение» является   эколого-краеведческая работа школы  по изучению живой природы Пушкинского заповедника и изучение экологической обстановки в заповеднике и на территории школы.

            Пушкинский заповедник – это не только памятник историко-литературный; это и своеобразный ботанический и зоологический сад, замечательный памятник природы, охраняемый государством. Здесь все привычно для Псковщины, для природы северо-западного края нашей родины – озера, реки, поля, леса, населенные разнообразными живыми организмами. Природа Пушкинского заповедника наложила определённый отпечаток на творчество  А. С. Пушкина. В своих нетленных произведениях он неоднократно воспевает окружающую его природу.

 Изучение природы Пушкинского заповедника происходит постоянно. Школьники ходят на экскурсии, собирают гербарии, посещают библиотеки, собирают научный материал по изучаемым объектам. Итогом работы становятся их научно-исследовательские работы, с которыми  они  выступают  на научно-практических конференциях и выставках разного уровня, знакомят школьников со своими исследованиями.

            Таким образом, для подрастающего поколения открываются все возможности для проявления своих творческих способностей.

Для успешного воплощения творческих способностей, мною, в 2000 году был создан школьный эколого-краеведческий клуб «БИОМ».