воскресенье, 7 сентября 2014 г.

Отчёт клуба «БИОМ» за 2012 – 2013 учебный год


В 2012 – 2013 учебном году члены детского творческого объединения – эколого-краеведческого клуба «БИОМ» работали в рамках методической темы нашей школы «Реализация системно-деятельностного подхода в образовательном процессе», где предполагается сотрудничество учителя и ученика. На этом принципе строится вся работа клуба.

На территории нашего района находится государственный мемориальный историко-литературный и природно-ландшафтный Музей-Заповедник А. С. Пушкина "Михайловское". Поэтому в нашей школе введён для изучения курс «Псковское Пушкиноведение».  Наш клуб работает в рамках одного из направлений программы этого курса. Мы проводим разнообразную    эколого-краеведческую работу  по изучению живой природы Пушкинского заповедника, изучению экологической обстановки в заповеднике и на территории школы.

Члены клуба ходят на экскурсии, собирают гербарии, посещают библиотеки, посещают Интернет-ресурсы, собирают научный материал по изучаемым объектам. Итогом работы становятся их научно-исследовательские проекты, с которыми  они  знакомят учеников школы со своими исследованиями и выступают  на научно-практических конференциях и выставках разного уровня.

            Таким образом, для подрастающего поколения открываются все возможности для проявления своих творческих способностей.

За отчётный период мы провели разнообразную работу.

Члены эколого-краеведческого клуба «БИОМ» и военно-патриотического клуба «Патриот», выразили своё желание: оказать доброхотскую помощь Пушкинскому Заповеднику «Михайловское». Так, с 25 июня по 01 июля 2012 года они оказывали доброхотскую помощь Заповеднику на территории усадьбы Петровское в рамках Международной экспедиции доброхотов.

Список членов отряда «Пушкиногорец»,

участников Международной экспедиции доброхотов при Российском Государственном Заповеднике «Михайловское»:

  1. Лаврова Алёна, 9г класс
  2. Лукина Кристина, 8а
  3. Петрова Елена, 8а
  4. Прудцовская Ольга, 6а
  5. Войтович Игорь, школа-интернат
  6. Теребова Дарья, 8а
  7. Иванова Мария, 9г
  8. Андреев Константин, 5а
  9. Алексеев Виталий, 11б
  10. Медоновская Кристина, 10а
  11. Шаповалов Илья. 8г
  12. Андреева Екатерина, 9г
  13. Елизарьев Роман, 9г.

  Их силами, на территории усадьбы Петровское, были выполнены следующие виды работ:

  • прополка дорожек от сорняков на площади 690 метров квадратных;
  • прополка дорожек от сорняков на площади 30 метров квадратных;
  • подметание дорожек в парке на площади  2900 метров квадратных;
  • прополка с рыхлением акации 100 погонных метров;
  • подметание дорожек на площади 1620 метров квадратных.

 

За доброхотскую смену члены отряда «Пушкиногорец» участвовали и в военно-патриотической работе: они проводили уборку военных братских захоронений на  территории Пушкиногорского района и поисковые работы в районе Сапроновой горы (Гривино)  в Новоржевском районе.

Члены эколого-краеведческого клуба «БИОМ» Лаврова Алёна, 9г класс;   Лукина Кристина, 8а; Петрова Елена, 8а; Прудцовская Ольга, 6а; Андреев Константин, 5а; Иванова Мария, 9г и  Теребова Дарья, 8а класс  приняли участие в эколого-краеведческой экспедиции клуба «БИОМ» по изучению живой природы Пушкинского Заповедника «Михайловское».

В экспедиции члены отряда «Пушкиногорец» приняли участие в различных мероприятиях спортивного, экологического, краеведческого, исследовательского, военно-патриотического и других направлений.  Отряд  с ними справился с честью. Так, силами доброхотов, был создан информационный уголок, где можно было узнать любую информацию о лагере: правила поведения доброхотов, распорядок дня, списки отрядов по звеньям, боевой листок и т. д. Стенд ежедневно обновлялся: на нём можно было узнать, кто и за что получил благодарность, какое меню ждёт доброхотов. Вечером, у вечернего костра, во время вечернего чая они пели песни разных эпох.

В лагере, силами доброхотов, были подготовлены и проведены различные мероприятия:

  • открытие начала экспедиции;
  • посвящение в доброхоты;
  • день рождения доброхота;
  • мастер-класс Егоровой Г. В. по изготовлению: подвески-талисмана «Берег Петровского»; настенного панно «Гербарий Пушкина»; рамочки для настенного панно; поделки из ниток «Лошадь Пушкина»; поделки из ниток «Барышня-крестьянка» (в рамках отряда «Пушкиногорец»);
  • полевые исследования растений и птиц;
  • камеральная обработка полученных данных;
  • турнир по шахматам (между командой нашего отряда и командой ГБОУ «Средняя общеобразовательная школа» Колпинского района Санкт-Петербурга), где наша команда заняла 1 место;
  • соревнование по спортивному ориентированию  (между командой нашего отряда и командой ГБОУ «Средняя общеобразовательная школа» Колпинского района Санкт-Петербурга), где наша команда заняла 1 место;
  • торжественное закрытие экспедиции.

В свою очередь, Пушкинский Заповедник предложил доброхотам различную культурную программу: бесплатное посещение экскурсий по всем музеям Заповедника и другие мероприятия.

Мы посетили следующие экскурсии:

  • Дом-музей усадьбы Михайловское;
  • Парк усадьбы Михайловское.

Мы посетили и другие мероприятия, предложенные сотрудниками Музея:

  • Выставку фото доброхотов;
  • Выставку кукол, выполненную доброхотами нашей школы под руководством Васильевой Л. В.;
  • Мастер-классы Егоровой Г. В. по изготовлению поделок на пушкинскую тему (в рамках Международной экспедиции доброхотов).

Названия мастер-классов,

проведённых Егоровой Галиной Викторовной,

учителем биологии, руководителем эколого-краеведческого клуба «БИОМ»

МБОУ «Пушкиногорская средняя общеобразовательная школа имени А. С. Пушкина» посёлка  Пушкинские Горы, Псковской области,  руководитель отряда «Пушкиногорец»

 в рамках Международной экспедиция доброхотов при Российском Государственном Заповеднике «Михайловское»:

I.  Поделки из бумажных салфеток:

1.      Кот учёный

2.      Золотая рыбка

3.      Заяц, перебежавший дорогу Пушкину

4.      Лошадь Пушкина

II. Поделки из подручного материала:

5.      Подвеска-талисман «Берег Петровского»

III. Поделки из растений (аэрография акварелью):

6.      Панно «Гербарий Пушкина» 

 

IV. Поделки из ниток (брелки):

7.       Барышня-крестьянка

8.      А. С. Пушкин.

 

     Таким образом, за время этой экспедиции, члены отряда «Пушкиногорец» приобщились к сохранению культурного и исторического наследия. Для них были созданы условия для формирования: чувства патриотизма и исторической  памяти;  активной жизненной позиции и чувства бережного отношения к памятникам истории и культуры посредством трудовой деятельности на музейном объекте.

     В 2012 – 2013 учебном году члены клуба «БИОМ»: Иванова Наталья, Татаринова Татьяна,   Шкодина Анна,   и Екимова Екатерина, ученицы 6а класса   приняли участие в районном конкурсе «Природа и фантазия».

     14 марта 2013 года члены клуба «БИОМ»: Екимова Екатерина, 6а класс; Прудцовская Ольга,  6а класс;  Илларионова Анастасия, 6г класс; Васильева Екатерина, 8а класс и Еропкина Алиса, 5а класс приняли участие в IX районной детской экологической научно-практической конференции «Экология Пушкиногорья глазами детей». Свои  выступления они сопровождали  показом компьютерной презентации.

      26 апреля 2013 года,  Прудцовская Ольга, 6а класса, приняла участие в XII школьной научно-практической конференции учащихся «Эврика», где получила  Диплом 1 степени.

       20 мая 2013 года, Прудцовская Ольга, 6а класса, приняла участие в XI районной научно-практической конференции «Свет Пушкиногорья», где получила  Диплом 2 степени.

Членами клуба «БИОМ» в сентябре – ноябре 2012 года был  создан  новый слайд-фильм «Грибы Пушкинского Заповедника» для  4-х классов школы. 

     Членами клуба «БИОМ» в сентябре – ноябре 2012 года была  создана  новая эколого-натуралистическая игра «Юный грибник» для 4-х классов школы.  Для проведения этих мероприятий необходима компьютерная техника.

 03 октября 2012 года, члены клуба посетили выставку "Благодарю Вас за цветы", которая располагалась в здании НКЦ Музея-Заповедника. Они познакомились с совместной работой фондовой, библиотечной, издательской лесопарковой, и выставочной структурами Пушкинского заповедника.  Рассмотрели экспозицию. приуроченную к 200-летию со дня рождения Натальи Николаевны Пушкиной. Члены клуба познакомились с  изданиями по садоводству и цветоводству (XVIII – начала XIX веков на французском, немецком и русском языках); живописью и графикой на "цветочные темы", а также произведениями декоративно-прикладного искусства; гербарными экземплярами, собранными на территории Михайловского.

23 ноября состоялась встреча членов «БИОМ» с кандидатом биологических наук Борисом Константиновичем Ганнибалом. Борис  Константинович – специалист-геоботаник;  географ; начальник ботанического отряда, длительное время работавшего в Пушкинском заповеднике со студентами Ботанического института имени В. Л. Комарова РАН (БИН РАН); работал доцентом кафедры биогеографии и охраны природы Санкт-Петербургского государственного Университета (СПбГУ). Он рассказал о своей деятельности  по изучению флоры Пушкинского заповедника. Особое внимание он уделил гербарию, который является документом для растения в течение долгого времени; продемонстрировал часть своих печатных изданий; фотоматериалы предыдущих лет исследований; ответил на вопросы; пожелал удачи членам клуба «БИОМ» и высказал пожелание поддерживать контакты.

10 октября 2012 года, члены клуба встретились в домашней обстановке с бывшим учителем химии и завучем нашей школы Андреевым Эльфом Александровичем. В беседе были затронуты экологические вопросы нашего района.

11 октября 2012 года, членами клуба «БИОМ» был проведён показ слайд - фильма на тему «Ровесники жизни. Прокариоты. Бактерии»  на классном часе в 10а классе.  Мероприятие проходило с использованием ИКТ.

18 октября 2012 года, членами клуба «БИОМ» был проведён показ слайд - фильма на тему «Ровесники жизни. Прокариоты. Бактерии»  на классном часе в 11 б классе. Мероприятие проходило с использованием ИКТ.

18 января 2013 года, членами клуба «БИОМ» был проведён  конкурс загадок «Знаток животных Пушкинского Заповедника»  на классном часе в 4б классе. Мероприятие проходило с использованием ИКТ.

15 марта 2013 года, членами клуба «БИОМ», в рамках Международного Дня леса,  был проведён показ слайд - фильма на тему «Опасные животные Пушкинского Заповедника» и был проведён конкурс «Знаток животных  Пушкинского Заповедника»  на классном часе в 9а классе. Мероприятие проходило с использованием ИКТ.

19 марта 2013 года, в рамках Международного Дня леса, членами клуба «БИОМ» был проведён показ слайд - фильма на тему «Опасные животные Пушкинского Заповедника»  и был проведён конкурс «Знаток животных  Пушкинского Заповедника»   на классном часе в 10б классе.   Мероприятие проходило с использованием ИКТ.

20 марта 2013 года, в рамках Международного Дня леса, членами клуба «БИОМ» был проведёна викторина, посвящённая лесным жителям в 5а классе. Мероприятие проходило с использованием ИКТ.

23 апреля 2013 года, членами клуба «БИОМ» был проведён показ нового слайд - фильма на тему «Грибы Пушкинского Заповедника» и была проведена эколого-натуралистическая  игра «Юный грибник» на классном часе в 4б классе. Мероприятие проходило с использованием ИКТ.

Данные открытые мероприятия, с использованием ИКТ, проводились в Ресурсном центре средней школы имени А. С. Пушкина и в кабинетах школы. По окончании многих этих мероприятий  выявлялся победитель, и проходило его награждение.

            25 апреля 2013 года руководитель клуба «БИОМ», совместно с клубом «Патриот»,  приняла участие во встрече с директором Музея-Заповедника «Михайловское» Г. Н. Василевичем.

В 2012 – 1013 учебном году нами были проведены узкие и расширенные заседания клуба.

            Эколого-краеведческий клуб «БИОМ», в 2012 – 1013 учебном году регулярно информировал о своей деятельности Интернет-сообщество:

  • Илларионова Анастасия, ученица 6г класса.  «Грибы Пушкинского Заповедника».




  • Егорова Г. В. Доброхотство как способ формирования личности.


  • Егорова Г. В. У нас общее дело.  http://www.ug.ru/archive/49092 Учительская газета
  • Егорова Г. В. Фильм: Доброхоты. 2011 – 2012 г.г. Петровское.   


  • Егорова Г. В.  Плодотворное сотрудничество.


  • Егорова Г. В.  Международная экспедиция доброхотов 2012 года.


  • Егорова Г. В.  Мастерская формирования мысли.


  • Егорова Г. В.  У нас общее дело.


 

Эколого-краеведческий клуб «БИОМ», в 2011 – 1012 учебном году имеет следующие печатные публикации:

  • Илларионова Анастасия, ученица 6г класса.  «Грибы Пушкинского Заповедника». Программа Районной IX детской экологическая научно-практическая конференция «Экология Пушкиногорья глазами детей». П. Пушкинские Горы, март 2013 год.
  • Прудцовская Ольга, ученица 6а класса.  Дремлик болотный  - охраняемое растение Пушкинского заповедника. Программа Районной IX детской экологическая научно-практическая конференция «Экология Пушкиногорья глазами детей». П. Пушкинские Горы, март 2013 год.
  • Еропкина Алиса, ученица 5а класса. Опасные комнатные растения.  Программа Районной IX детской экологическая научно-практическая конференция «Экология Пушкиногорья глазами детей». П. Пушкинские Горы, март 2013 год.
  • Екимова Екатерина,  ученица 6а класса.  Бобр – полуводное млекопитающее. Программа Районной IX детской экологическая научно-практическая конференция «Экология Пушкиногорья глазами детей». П. Пушкинские Горы, март 2013 год.
  • Васильева Екатерина, ученица  8а класса.  Биологическая роль селена. Программа Районной IX детской экологическая научно-практическая конференция «Экология Пушкиногорья глазами детей». П. Пушкинские Горы, март 2013 год.
  • Прудцовская Ольга, ученица  8а класса. Дремлик болотный – охраняемое растение Пушкинского заповедника. Программа XII школьной научно-практической конференции учащихся «Эврика». П. Пушкинские Горы, 29 апреля  2013 год.
  • Прудцовская Ольга, ученица  8а класса. Дремлик болотный – охраняемое растение Пушкинского заповедника. Программа XI районной научно-практической конференции учащихся «Свет Пушкиногорья». П. Пушкинские Горы, 20 мая 2013 год.
  • Егорова Г. В. Трудовые будни клуба «БИОМ». Газета «Пушкинский край» от 3 июля 2012 года, с. 5.
  • Егорова Г. В. В деревне, где Петра питомец… Газета «Пушкинский край» от 31 июля 2012 года, с. 4 - 5.
  • Егорова Г. В. У нас общее дело. Газета «Пушкинский край» от 14 декабря 2012 года, с. 5.
  • Егорова Г. В.  Плодотворное сотрудничество. Газета «Пушкинский край» от 12 апреля 2013 года, с.8.
  • Егорова Г. В.  Доброхотство как способ формирования личности. Программа Районной IX детской экологическая научно-практическая конференция «Экология Пушкиногорья глазами детей». П. Пушкинские Горы, март 2013 год.
  • Егорова Г. В.  Фильм: Доброхоты. 2011 – 2012 г.г. Петровское. Программа Районной IX детской экологическая научно-практическая конференция «Экология Пушкиногорья глазами детей». П. Пушкинские Горы,   март 2013 год
  • Егорова Г. В.  Доброхотство как способ формирования личности.  (6 декабря). Программа XI международной конференции доброхотов «Доброхотское движение как один из способов патриотического воспитания молодёжи». Пушкинские Горы, 5 декабря – 9 декабря 2012 года. 
  • Егорова Г. В.  Фильм: Доброхоты. 2011 – 2012 г.г. Петровское. (6 декабря). Программа XI международной конференции доброхотов «Доброхотское движение как один из способов патриотического воспитания молодёжи». Пушкинские Горы, 5 декабря – 9 декабря 2012 года.      
Руководитель клуба Егорова Галина Викторовна выступила на:

·         российском совещании учителей Архангельской области по теме «Организация исследовательской деятельности учащихся в учебном заведении». Своё выступление она сопровождала показом компьютерной презентации. 1 ноября 2012 года;

·         международной конференции доброхотов «Доброхотское движение как способ патриотического воспитания молодёжи» с темой «Доброхотство как способ формирования личности». Своё выступление она сопровождала показом компьютерной презентации. Также на этой конференции она показала свой фильм «Доброхоты 2011 – 2013 года». 6 декабря 2012 года;

·         международной конференции доброхотов «Доброхотское движение как способ патриотического воспитания молодёжи» со  своим фильмом «Доброхоты 2011 – 2013 года». 6 декабря 2012 года;

·         районной IX детской экологическая научно-практическая конференция «Экология Пушкиногорья глазами детей» с темой «Доброхотство как способ формирования личности». 14 марта 2013 года;

·         районной IX детской экологическая научно-практическая конференция «Экология Пушкиногорья глазами детей» со  своим фильмом «Доброхоты 2011 – 2013 года». 14 марта 2013 года.

Работа клуба была направлена на формирование экологических знаний школьников, способствование воспитанию высокой экологической культуры поведения в трудовой деятельности, быту и в природе, благодаря использованию краеведческого материала.

В 2013 – 2014 учебном году мы планируем разнообразить работу клуба «БИОМ», привлечь к изучению живой природы Пушкинского заповедника большое количество воспитанников ближайших детских садов,  школьников из нашей школы и соседних школ.

 

Июнь 2013 год

                                                                                 Егорова Г. В., руководитель эколого-

                                                                                           краеведческого клуба «БИОМ»          

 

 

 

вторник, 14 января 2014 г.

Самая древняя «шестеренка» обнаружена на ногах насекомых

Нимфа Issus coleoptratus
(фото Малкольма Берроуза)
Та самая зубчатая передача, придуманная природой задолго до человека
 (фото Малкольма Берроуза)
 
Зубчатая передача, считавшаяся ранее одним из достижений технической мысли человека, используется личинками насекомых для синхронизации движения конечностей в прыжке.
Кто был первым из людей, придумавшим использовать зубчатую передачу, неизвестно. Шестеренки использовались в Антикитерском механизме около двух тысяч лет тому назад, в ряде работ Леонардо да Винчи использовались зубчатые передачи, очень похожие на современные.

Ученые из Кембриджского и Бристольского университетов - специалист по движениям животных Малкольм Берроуз и инженер Грегори Саттон обнаружили округлые зубчатые структуры, очень напоминающие шестеренки, у личинок (нимф) Issus coleoptratus из рода свинушек отряда Полужесткокрылых, обитающих в Европе и Северной Америке. В отличие от кузнечиков, у этих насекомых ноги располагаются не по бокам туловища, а под ним. При такой постановке конечностей важно, чтобы движения левой и правой ноги были абсолютно синхронными, потому что если насекомое оттолкнется одной ногой чуть раньше чем другой, то его снесет в сторону. Чтобы приспособиться к прыжкам (а нимфы свинушек, имея размеры около 5 мм в длину, одним прыжком преодолевают расстояние в 1 метр), им, видимо, и пришлось пойти по пути «научно-технического прогресса».
Если сравнивать строение ног насекомых с анатомией нижних конечностей млекопитающих, то функцию тазобедренного сустава выполняет вертлуг — самый маленький членик ноги. На внутренней поверхности вертлугов находятся полукруглые образования с зубчатым краем. Каждая такая «шестеренка» имеет 10-12 зубчиков, размер которых не превышает 15–30 мкм. Зубчики, напоминающие по форме акулий плавник, обеспечивают плавную работу передачи и не так сильно травмируют соприкасающиеся поверхности. Когда нимфа становится взрослой особью, «шестеренки» пропадают. Ученые связывают это с тем, что во взрослом состоянии насекомые не линяют и не могут заменить изношенные детали «механизма». Взрослые свинушки тоже прыгают, но для синхронизации движений конечностей используют трение между вертлугами обеих ног, предполагают ученые, хотя до конца это еще не изучено.

Любопытно, что зубчики, о которых идет речь, были обнаружены и описаны еще в 1957 году, но тогда энтомологи не смогли предположить, как насекомые их используют. Авторы исследования, результаты которого были недавно опубликованы в журнале «Science», использовали специальную камеру, снимающую со скоростью 5 тысяч кадров в секунду. Движение ног в прыжке, при котором работают «шестеренки», длится всего лишь 30 миллисекунд.
По словам профессора Берроуза, механическая передача передает импульс быстрее, чем это могла бы делать нервная система. А если одна нога будет опережать другую, произойдет блокировка системы. Другой соавтор исследования, Грегори Саттон, уже думает о том, как это открытие можно использовать: «Прежде мы считали, что подобные механизмы не могут быть столь миниатюрными из-за силы трения, но благодаря этим насекомым видим, что оказывается, и это возможно. Мы все еще шокированы от того, что обнаружили столь уникальную конструкцию у себя в саду».
Автор: Юлия Смирнова
 
Источник: Журнал "Наука и жизнь":   http://www.nkj.ru/news/23164/
 
Приятного чтения!
 
 

Тропическое биоразнообразие приходит из умеренных широт


Если сравнить число видов животных и растений, населяющих тропический лес и тундру, то становится очевидно, что по части биоразнообразия тропики опережают северные широты. Почему это происходит?
Да, тропики поражают воображение — чего и кого здесь только нет. Зайдите в джунгли — десятки видов растений, птичий гомон, на каждом лесном ярусе десятки видов рептилий, амфибий, насекомых и млекопитающих. А теперь мысленно перенесемся в тундру — однообразный и по сравнению с тропиками совершенно безжизненный пейзаж.
Около двух третей всех видов животных и растений населяют тропические регионы. Логично было бы предположить, что тропики и есть колыбель биоразнообразия. Но согласно исследованию, проведенному Карлосом Ботеро из Университета штата Северная Каролина, как раз умеренные широты способствуют увеличению числа видов. Результаты исследования опубликованы в журнале «Molecular ecology».
Ботеро и его коллеги проанализировали 2365 видов млекопитающих и 6694 видов птиц. Ученые с удивлением обнаружили, что хотя число видов птиц и млекопитающих увеличивается по мере приближения к экватору, число подвидов — генетически отличных групп внутри каждого вида — растет в обратном направлении.
Экстремальный климат способствует тому, что организмы вырабатывают разные механизмы адаптации к суровым условиям. Удачные варианты закрепляются, менее удачные - отсеиваются. Так или иначе, но популяции становятся все более удаленными друг от друга и в конце концов внутри изолированных групп начинают образовываться новые подвиды и виды.
«Биоразнообразие в тропиках и в умеренном климате можно сравнить с монетами в копилке и в кармане. В копилке монет больше, но они никуда не деваются, а то, что лежит в кармане, вы тратите и получаете сдачу другими монетами, так что они все время меняются» - приводит пример Ботеро.
Таким образом, потенциал для внутривидовой дивергенции больше у видов, которые в настоящее время занимают регионы с более низким уровнем биоразнообразия.
Для примера возьмем род Tamias — бурундуки. К бурундукам относятся 25 видов, большинство обитает в Северной Америке, за исключением одного вида — сибирского бурундука. У бурундуков более северных видов от 9 до 18 подвидов, в то время как у южных в среднем менее 6. Аналогичная картина наблюдается во всем семействе беличьих.
Фото Jocelyne Hallé
Автор: Юлия Смирнова


Материал расположен на сайте:  http://www.nkj.ru/news/23432/

Удачного чтения!

Хищник - друг человека


Зоологи отмечают, что в последнее время наблюдается снижение численности крупных хищников. Почему это происходит и чем исчезновение хищников грозит человечеству?
Снижение численности крупных хищников, таких, как волки, тигры, медведи, меняет облик и устройство экосистем от высоких широт до экватора. К такому выводу пришли авторы исследования, опубликованного недавно в журнале Science. Ученые проанализировали данные более ста полевых исследований, проведенных в разные годы по всему миру...
     «Хищник – враг человека» – устаревшее и в корне неправильное мнение, считают авторы исследования. Да, есть регионы, где местным жителям есть чего опасаться из-за высокой численности бурых медведей, волков, львов, которые в поисках еды не бояться близко подходить к человеческому жилью. Но причина не только в природной агрессивности животных, а в том, что это человек поселился на чужой территории и своими действиями привел к нарушениям в естественной пищевой цепочке...
     Одна из причин падения численности крупных хищников – изменения климата. Самый наглядный пример – сокращение ледяного покрова в Арктике, из-за чего страдают белые медведи. За последние десятилетия уменьшилась не только площадь ледяного покрова, но и его толщина. А лед – это дом для белых медведей и кольчатых нерп, одного из основных источников пищи полярных хищников. Нерпы уходят в море раньше, медведи же за ними не успевают и остаются на берегу, где вместо своей привычной пищи добывают еду вблизи человеческого жилья, не брезгуют медвежатами, разоряют птичьи гнезда и представляют существенную опасность для человека. Белый медведь – один из самых сильных и опасных хищников, а благодаря своей фантастической выносливости он может пройти сотни километров в поисках самки или достаточного количества еды.
С другой стороны, хищники – сдерживающий фактор для роста численности травоядных животных, которые, питаясь растительностью, способствуют сокращению зеленых массивов. Казалось бы, сколько травы съедает один лось? Довольно много – семь тонн в год. 
      Кроме того, снижение нагрузки на растительное сообщество способствует укреплению почвенного слоя, препятствует эрозии и размыву берегов водоемов. А покидая по тем или иным причинам привычную территорию, животные разносят с собой возбудителей болезней, семена растений, которые таким образом захватывают все новые и новые территории...
    На первый взгляд может показаться, что в масштабах планеты все это малозначительные факторы, но не стоит забывать о том, что в природе все взаимосвязано.

Что же делать?...
 
Мнение автора статьи Вы найдёте на сайте:  http://www.nkj.ru/news/23632/

Удачи!

 

четверг, 2 января 2014 г.

Фильм "Проведение слайд-фильма в школе-интернате"

Фильм "Проведение слайд-фильма в школе-интернате"
2008 год
 
 

Проведение слайд-фильма в школе-интернате

Проводят слайд-фильм члены клуба:
 Александрова Мария и Иванова Карина
2008 год
 




Победитель викторины


Президент клуба

 
 

 Иванова Екатерина - первый президент клуба"БИОМ"


 





Александрова Мария - президент клуба "БИОМ"
с 2006 по 2011 года
 

 

Петрова Елена - президент клуба "БИОМ"
с 2011 года 
 



Дважды золотая медалистка - президент клуба "БИОМ"
 На полевых исследованиях



            В жизни каждого современного человека школа занимает главное место. В школе происходит становление человека как личности; появляются ориентиры в жизни. Школьник начинает проявлять свои способности в различных секциях, кружках, клубах. Его жизнь наполняется смыслом. Главная задача учителя биологии – привлечь учащихся к изучению природы своей местности; к активной подготовке выступлений на тему своих исследований с использованием данных, полученных в результате личных наблюдений в природе. В Пушкиногорском районе, в сфере решения экологических проблем, сохранения культурного и природного наследия, важную роль играет Музей-Заповедник А. С. Пушкина «Михайловское». Территория его - это подлинный научный полигон. Члены эколого-краеведческого клуба «БИОМ» на его территории регулярно проводят свои научные исследования и добиваются достижений на различных уровнях. Одна из них – Александрова Мария – президент клуба «БИОМ» с 2007 по 2011 год. Мария изучала видовой состав птиц Пушкинского Заповедника и птиц дуплогнёздников Михайловского парка. Со своими исследованиями она выступала на конференциях и выставках разных уровней. Неоднократно она принимала участие в районной детской экологической научно-практической конференции «Экология Пушкиногорья глазами детей», проводимой сотрудниками Музея – Заповедника; в школьная научно-практической конференции учащихся «Эврика»; в районной научно-практической  конференции «Свет Пушкиногорья».  

На областной научно-практической конференции учащихся Псковской области «Шаг в будущее», проходившей в городе Пскове в 2009 году, Мария получила  Диплом 1 степени, а в 2010 году - Диплом 2 степени.
На областной научно-практической выставке учащихся Псковской области «Шаг в науку», проходившей в городе Пскове в 2009 году, Маша получила Диплом 1 степени, а в 2010 году стала абсолютным победителем этой выставки. На Всероссийском форуме научной молодёжи и инженерной выставке «Шаг в будущее», проходившей в  городе Москве в 2010 году, она была награждена  Диплом общества биологии «In Vitro Biology».
В 2011 году, на этой же выставке, она заняла I место, была награждена дипломом победителя и ей была вручена единовременная научная стипендия и  малая Золотая Научная Медаль.  
Обучаясь в МОУ «Пушкиногорская средняя общеобразовательная школа имени А. С. Пушкина», Мария большое внимание уделяла биологии: участвовала в олимпиадах, занималась самостоятельно, так как уже давно решила посвятить свою жизнь медицине.  Школу Мария закончила с Золотой Медалью. Это была уже вторая Золотая Медаль в её жизни.

Смелая, последовательная, скромная, упорная, неравнодушная, с активной жизненной позицией, она постепенно шла к своей цели: стать врачом.  Благодаря своим врождённым и приобретённым качествам, Мария частично осуществила свою мечту: она поступила в Медицинскую Академию.